游戏是一种有目的、有系统的社会性的活动。儿童在游戏中反映周围的现实生活,通过游戏,儿童体验着我国劳动人民的劳动、生活和道德面貌,同时,也就理解和体验着人...
学前儿童游戏是指为了促进幼儿全面发展而设计的一种娱乐和学习活动。通过游戏,幼儿可以获得多种多样的经验,包括感知、认知、语言、社交和情感等方面的经验。学前...
就像成年人需要工作一样,幼儿也需要游戏,哪里有幼儿,哪里就有游戏。游戏在儿童世界中的存在非常普遍,对儿童的魅力更为独特。《幼儿园工作规程》已明确了游戏在...
幼儿游戏的定义是儿童运用一定的知识和语言,借助各种物品,通过身体运动和心智活动,反映并探索周围世界的活动。幼儿游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主...
游戏是幼儿的基本活动是因为游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉,是儿童社会化的重要途径。游戏也是幼儿的天性,...
二是结构游戏,又称建筑游戏。让孩子使用各种结构材料(如积木、沙石、金属材料等),通过想象和手的造型活动构造建筑工程物体的形象,可以帮助宝宝获得有关结构材料...
2、平行游戏阶段 在平行游戏中,儿童玩的玩具与周围儿童的玩具相同或相仿,儿童之间相互靠近,能意识到别人的存在,相互之间有眼光接触,也会看别人怎么操作,甚至...
如“拉大锯”这个游戏中,幼儿边做动作边念童谣:“拉大锯,扯大锯,姥姥家,看大戏,看的什么戏,看的《西游记》,接姑娘,请女婿,就是不让××去。”“跳皮筋”...
“儿童游戏舞蹈是游戏、舞蹈、 音乐结合的一种形式,可以 蹈 借助各种物品,通过动作和 创 心智结合,边唱边跳边玩, 编...
游戏故事是指教师用叙事性的语言将幼儿的游戏行为记录下来而形成的叙事文本,它可以作为教师观察和诊断幼儿游戏过程...
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